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Die Schulentwicklungsgruppe entwickelte unter Einbezug von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern den vorliegenden Leitfaden.
Sehr geehrte Besucherinnen und Besucher unserer Homepage,
das Erzbischöfliche Irmgardis-Gymnasium hat es sich zur Aufgabe gemacht, einen sicheren Raum für Schüler:innen und Mitarbeiter:innen zu schaffen, damit schulische Ausbildung und Arbeitsatmosphäre frei von Gewalt, Belästigung, Diskriminierung und Ausgrenzung sind. Dabei nimmt die Prävention vor sexualisierter Gewalt eine exponierte Stellung ein.
Wir gratulieren herzlich unserem Schüler Jannik (Q2) zum Gewinn des Dr. Hans Riegel - Fachpreises für seine herausragende Facharbeit in Chemie. Mit seiner Arbeit zum Thema "Konzeption und Realisierung eines Low-Cost-Gaschromatographen - Untersuchung der Möglichkeiten und Grenzen eines Wärmeleitfähigkeitsdetektors im Eigenbau" belegte er unter allen Einsendungen den ersten Platz!
Die Preise werden in Kooperation mit fünfzehn deutschen und sechs österreichischen Universitäten verliehen. Die Förderung der MINT-Fächer steht hierbei im Fokus, das heißt die Auszeichnungen werden in den Fächern Biologie, Chemie, Geografie, Informatik, Mathematik und Physik vergeben.
Auch das Irmgardis-Gymnasium wurde ausgezeichnet und erhielt ein Preisgeld von 250 Euro für die Fachschaft Chemie.
Herzlich Willkommen zu unserem Tag der offenen Tür!
Wir laden alle interessierten Grundschülerinnen und Grundschüler sowie ihre Eltern herzlich ein, unsere Schule kennenzulernen, einen Einblick in unseren Schulalltag zu bekommen und gemeinsam einen abwechslungsreichen Vormittag zu erleben.
Unser Tag beginnt um 9:00 Uhr mit einer gemeinsamen Begrüßung und wichtigen Informationen über unsere Schule in der Aula.
Anschließend erwartet unsere Besucherinnen und Besucher ein vielfältiges Programm:
Wir freuen uns darauf, unsere Schule vorzustellen und mit Ihnen ins Gespräch zu kommen .
Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
Den Flyer zum Tag der offenen Tür finden sie hier (Download).
Vom 11.-13. September reisten wir mit den Deutsch-Leistungskursen gemeinsam nach Weimar. Am Freitag starteten wir mit dem Museum der Weimarer Republik, gefolgt von einer Besichtigung von Goethes Wohnhaus und dem Goethe Museum. Abends saßen wir nett zusammen in einer Pizzeria und schauten uns danach das Lichtkunstfestival Genius Loci an, das zum Motto „Demokratie“ historische Fassaden der Stadt illuminierte – das war wirklich schön! Am Samstag besuchten wir das Schillerhaus, die Herzogin Anna Amalia Bibliothek sowie die Fürstengruft mit den Gräbern von Schiller und Goethe. Nach einem Spaziergang durch den Park ging es am Abend dann ins Nationaltheater Weimar. Die One-Minute-Show im Rahmen des Theaterfestes hat uns allen richtig gut gefallen und für viele Lacher gesorgt.
Den Abschluss unserer Fahrt bildete am Sonntag der Besuch der Gedenkstätte Buchenwald. Die Auseinandersetzung mit der Geschichte des ehemaligen Konzentrationslagers war ein sehr bewegender Schlusspunkt, der bei uns allen einen tiefen Eindruck hinterlassen hat.
Insgesamt war es für uns eine rundum gelungene und schöne Fahrt!
Lauri und Bjonte (Q2)
Der Vorentscheid für den ASV Sprint-Cup fand bereits im Sommer an unserer Schule in den jeweiligen Jahrgangsstufen statt. Die zehn schnellsten Schülerinnen und Schüler durften jetzt das Irmgardis-Gymnasium am Finaltag vertreten - und zeigten dort ihr können.
Besonderen Erfolg konnte unsere Schülerin Lara K. verbuchen. Mit einer starken Leistung sprintete sie im Endlauf auf einen hervorragenden 4. Platz. Damit gehört sie nun zu den vier schnellsten Schülerinnen Kölns!
Herzlichen Glückwunsch!
HEN
Unsere Schule wurde vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und der Landesanstalt für Medien NRW auch in diesem Jahr als „Medienscouts‑Schule“ ausgezeichnet. Dieses Abzeichen haben in diesem Jahr 186 Schulen erhalten, die sich in besonderem Maße für das Angebot Medienscouts NRW engagieren.
Die Medienscouts sind Schülerinnen und Schüler, die ihren Mitschülerinnen und Mitschülern bei Problemen und Fragen in ihrem digitalen Alltag zur Seite stehen, sie über Online-Phänomene und die besonderen Herausforderungen digitaler Medien aufklären und als Vertrauenspersonen bei akuten Problemen agieren. Dafür führen die Medienscouts spezielle Schulungen zu medienrelevanten Themen wie Cybermobbing, Cybergrooming oder dem Erkennen von Desinformation durch. Sie übernehmen dadurch an ihrer Schule eine zentrale Rolle in der Vermittlung von Medienkompetenz. Das Engagement und die Teilnahme an den Schulungen der Medienscouts ist ehrenamtlich.
Wir danken unseren Medienscouts für ihre wertvolle Arbeit.
HEY, SAL
Auch wir stehen gemeinsam für Demokratie und Vielfalt.
Worum geht es in diesem Projekt?
Demokratie wird nicht nur im Unterricht vermittelt, sondern im Schulalltag gelebt: wenn unterschiedliche Meinungen aufeinandertreffen, Entscheidungen gemeinsam getroffen werden. Das Projekt setzt hier an und schafft Möglichkeiten, sich einzubringen und Verantwortung zu übernehmen – in der eigenen Schule und darüber hinaus.
Wir möchten Demokratie und Vielfalt im Schulalltag sichtbar machen, bestehende und bewährte Aktivitäten stärker in den Fokus rücken und mit anderen Schulen kooperieren.
Die Schülerreporterinnen und -reporter haben viele Projekte besucht und Videos erstellt.
Parfum-Projekt SV-Projekt Upcycling
Römischer Kochkurs Schule der Zukunft DIY
Nach einer längeren Pause haben wir uns im Rahmen der Tage religiöser Orientierung in der Klasse 8 unter anderem wieder auf den Jakobsweg gemacht, sind in die Natur eingetaucht und haben in Zelten übernachtet. Das obligatorische Lagerfeuer durfte natürlich auch nicht fehlen und bei einem Würstchen waren die Strapazen des Tages schnell vergessen.
Eine tolle Erfahrung und eine wunderschöne gemeinsame Zeit, die uns sicherlich lange in Erinnerung bleiben wird!
Wir haben gewonnen!
Unsere Schule hat den 1. Platz bei der DLR-Mitmachaktion #Artemis_GrüßeAnDieCrew belegt. Wir freuen uns sehr, Teil dieses besonderen Projektes zu sein und unsere Grüße über dieses Foto an die Artemis-Crew gesendet zu haben.
Team Irmgardis mit SpeakGuard hat den Landeswettbewerb NRW von Business at school gewonnen. Herzlichen Glückwunsch, jetzt geht es zum Bundesfinale nach München!
Die Wallfahrt der Jahrgangsstufe 6 fand in diesem Jahr bei tollen Pilger-Temperaturen statt, sodass auch der kleine Umweg aufgrund einer Sperrung nicht schlimm war.
Den traditionellen Gottesdienst im Altenberger Dom feierten wir im Anschluss gemeinsam mit Weihbischof Steinhäuser.
90 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 9 haben an der Vorrunde des ASV-Sprint-Cups an unserer Schule teilgenommen. Auf der 15m-Flugstrecke wurden die Schnellsten eines jeden Jahrgangs ermittelt. Ein echtes Highlight im Schul-Sportjahr.
Wir drücken Allen fest die Daumen, die sich für die Endrunde im September qualifizieren konnten!
Es wäre sehr einfach, die Woche der Altenberger Musiktage kurz zusammenzufassen: viel Musik, viele Proben, viele Menschen. Das wäre jedoch recht langweilig und würde nicht annähernd einfangen, was diese Zeit so besonders gemacht hat. Es sind die kleinen Momente, die hängenbleiben: das gemeinsame Lachen in der Pause oder der Augenblick, in dem Orchester und Chor plötzlich miteinander verschmelzen. Mehr als 100 Schülerinnen und Schüler von den erzbischöflichen Schulen im Rheinland - darunter auch zwei Schülerinnen vom Irmgardis, gemeinsam mit Herrn Kötting.
Tagsüber wurde fleißig geprobt, während abends verschiedene musikalische Workshops für Abwechslung sorgten. Und irgendwo dazwischen entstanden Freundschaften zwischen Menschen, die sich vorher nicht kannten und welche plötzlich ganz selbstverständlich zusammen probten, aßen und lachten. Nach kurzer Zeit war klar: Wer hier sitzt, ist mindestens genauso musikbegeistert wie man selbst. Die abendlichen Andachten im Altenberger Dom brachten Ruhe in die sonst so volle Woche und schufen einen Moment der Besinnung. Ganz anders als beim letzten Abend, bei welchem Musik die Räume erfüllte und die gute Stimmung den perfekten Abschluss bildete. Am nächsten Morgen erklang dann im Altenberger Dom das Hochamt mit der Jubelmesse von Weber, der Höhepunkt der Woche, bevor die Gruppe auseinanderging. Doch wenige Wochen später brachte der Auftritt im Kölner Dom noch einmal alles zusammen: die Instrumente, die Stimmen und die Begeisterung.
Schließlich war es wirklich vorbei und wir kamen zurück - müde und noch ein wenig angeschlagen, aber mit vielen Erinnerungen, die wir so schnell nicht vergessen werden. Jeder sagte: Nächstes Jahr bin ich wieder dabei.
Emily (10B)
Das neue digitale Jahrbuch ist veröffentlicht. Mit vielen Fotos, Berichten und besonderen Momenten bietet es einen lebendigen Rückblick auf das vergangene Schuljahr. Dank der digitalen Form kann das Jahrbuch bequem von überall aus angesehen werden – ob am Smartphone, Tablet oder Computer. Schülerinnen und Schüler, Eltern, Ehemalige und Lehrkräfte können nun gemeinsam noch einmal in Erinnerungen schwelgen und die Highlights des Jahres Revue passieren lassen.
Hier klicken zum Download: Jahrbuch 2024/25
(FRI / KRA / HOF)
Seit nun mehr als 10 Jahren verlegt das Irmgardis-Gymnasium gemeinsam mit dem Künstler Gunter Demnig Stolpersteine. Diese Verlegungen werden von unterschiedlichen Jahrgangsstufen vorbereitet. Dazu gehören die Recherche zu den Opferbiographien, aber auch die Vorbereitung des Gedenkens, sowie ein Interview mit dem Künstler. Höhepunkt bildet die Gedenkveranstaltung einmal im Jahr gemeinsam mit dem Künstler, zu der auch die Angehörigen der Opfer eingeladen sind.
Wir freuen uns sehr, dass wir Kooperationspartner für die WDR-App "Stolpersteine NRW" geworden sind: Die Biographien der Opfer werden anhand von Texten oder Graphic Storys von den Schülerinnen und Schülern in die WDR-App integriert und bleiben somit unvergessen. Mit der Stolperstein-App kann man mehr über die Opferbiographien erfahren und Stolpersteinrundgänge durchführen. Sie ermöglicht einen modernen und kreativen Umgang mit einem sehr anspruchsvollen Thema. (FÖ)
Wie sieht das Konzept „Schüler fördern Schüler“ am Irmgardis Gymnasium aus?
Schüler „fördern“ Schüler – Dies soll an unserer Schule durch ein Förderkonzept gestärkt werden, indem leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der Qualifikationsphase jüngeren Schülerinnen und Schülern eine auf individuelle Bedürfnisse ausgelegte „Lernhilfe“ im Fach Mathematik anbieten, um kleinere Wissenslücken zu schließen, sich konzentrierter auf Klassenarbeiten vorzubereiten und zum selbstständigen Lernen anzuleiten.
Die Erfahrung lehrt, dass oft die Unterstützung durch ältere, fachlich versierte Schülerinnen und Schüler wirkungsvoll ist, da sie direkt am Schulgeschehen beteiligt sind, die Lehrer sowie Lehrerinnen, deren Unterricht kennen und oftmals einen besseren Kontakt zu den fördernden Schülerinnen und Schülern haben.
Deshalb möchte dieses Projekt „Schüler fördern Schüler“ die Organisation solcher Partnerschaften effizient gestalten und die Beteiligten auf ihrem Weg begleiten.